Ett inlägg på Exil-Passagen, signerat "Läraren", diskuterade orsakerna till skolans problem. Några citat:
"Men med det nuvarande systemet som sätter eleven i centrum, (eleven blir helig ko) som genererar pengar via skolpeng, så är det svårt för mindre attraktiva skolor att införa en tuffare policy.
De lärare som på egen hand försöker med detta under egna lektioner begår i princip yrkesmässig harakiri. Det blir ett jävla liv med klagomål hos rektor från elever och föräldrar som kräver att läraren avlägsnas. Många rektorer i dessa skolor tar då ofta elevernas parti mot den ensamme läraren."
"Hela systemet blockerar ordning och reda och läraren reduceras till socialkurator ... Lärarna blir tandlösa vuxna som gömmer huvudet i sanden och eleverna blir heliga intäktskor för skolan, skitsamma vad det är för elever, varje elev ger pengar och skolan kan fortsätta att existera."
"Vi har i dagens skola svaga rektorer och svaga lärare som av det rådande systemet har belagts med så många bojor att dom blir handlingsförlamade.
Elever som bråkar är inte rädda för nånting då de vet att ingenting kommer att hända dem, så de fortsätter att jävlas och förstöra och finner stort nöje i detta. De känner att de tar över makten samtidigt som kastrerade vuxna abdikerar och flyr fältet."
"En superliberal skola utan sanktionsmöjligheter som daltar och velar med alla kategorier elever leder till det förfall vi idag bevittnar i skolorna.
Att det primärt skulle ha att göra med skolornas mångkulturella karaktär är enligt mitt förmenande en tvivelaktig slutsats, då vi vet att det ute i världen finns många positiva exempel på mångkulturella skolor med internationell prägel, främst i de anglosaxiska länderna.
Nej, det är en sjuk skolideologi som är den primära orsaken till degenereringen..."
På detta har vi fått in synpunkter från "Katja":
Visst stämmer denna "analys" av svenska skolan! Men en rejäl oriktighet måste understrykas. Allt har sin grund i den påtvingat "mångkulturella" miljön!
Jag har alldeles egna erfarenheter, så ingen kan prata omkull mig på den punkten.
Helt plötsligt kommer - som i mitt fall - cirka en tredjedel av gymnasieskolans elever från Turkiet, Somalia, Irak och diverse områden från det som kallades Jugoslavien.
Helt plötsligt begriper en tredjedel av eleverna inte vad som står i skolböckerna.
Helt plötsligt skall lärarna undervisa elever från östra Turkiets bergsbygder, elever som om de bodde i sitt ursprungsland aldrig skulle komma på tanken att studera vid ett gymnasium.
Helt plötsligt blir det viktigt för gymnasieskolans elever att "befästa sin makt". Hotelser, basebollträn, läbbiga hundar, knivförsedda unga män skapar mycket riktigt en form av respekt.
Helt plötsligt är det ingen svensk gymnasieskola längre. Och ve den lärare som inte sätter höga betyg och struntar i ordningen!
Helt plötsligt blir en sådan lärare som - mot alla odds - försöker ta sitt yrke på allvar hotad. "Jag vet nog vart du bor".
Helt plötsligt drabbades den läraren av inbrott och vandalisering. Polisen sa:"Har du kommit ihop dig med turkar, så håll dig borta. Dom har en hel klan som jobbar åt sig".
Helt plötsligt blev den läraren sjukskriven - senare sjukpensionerad. Helt plötsligt undrar man varför lärares långtidssjukskrivningar ökar.
Helt plötsligt vågar ingen politiker eller annan makthavare se sambandet mellan skolans förfall, invandringen och lärarnas kraftigt ökade långtidssjukskrivningar.
Men man måste kanske vara skolfröken eller busschaffis för att begripa sig på sånt...
